未来航天员：代际转型与全新机遇

过去几十年来，年轻人对太空的态度发生了显著变化。苏联时期，航天员这一职业笼罩着浪漫主义与爱国主义的光环，而今天，人们对这一领域的看法更加务实。

当代青少年成长在一个太空已不再遥不可及、神秘莫测的世界。他们早已习惯看到遥远星系的高清照片、频繁的火箭发射、来自国际空间站的直播，甚至对太空旅游的概念也不再陌生。航天技术已经融入日常生活，从智能手机中的卫星导航，到地图服务中的太空影像，随处可见。

然而，如今航天领域必须与众多其他事物争夺年轻人的注意力。电子游戏、社交网络和几乎不费力便能获得愉悦的数字娱乐，很容易吸引青少年；而投身航天事业，则需要多年有目标、有方向的努力。

以太空为职业：梦想还是现实目标？

对当代年轻人而言，航天员仍是最受尊敬的职业之一，但它已不像尤里·加加林或阿列克谢·列昂诺夫时代那样，在职业理想中占据主导地位。这背后有几个原因。

首先，人们对航天职业多样性的认识更加广泛。年轻人意识到，在这一行业工作并不意味着一定要亲自飞向太空，还可以研制火箭、开发生命保障系统、设计火星车，或分析空间望远镜传回的数据。

其次，信息环境发生了变化。苏联时期，关于如何成为航天员的信息十分有限；如今，年轻人已充分了解这条道路的艰辛、严格的要求以及漫长的训练周期。

与此同时，私营航天公司的出现以及太空旅游的发展前景，让人们感觉太空正在变得更加触手可及。这激发了新的兴趣，尽管其动机已不同于“太空竞赛”时代。

以我的亲身经历来看，许多年轻人确实对太空怀有浓厚兴趣，但他们更多地将其视为一个引人入胜的知识领域，而非现实可行的职业道路。要让这种兴趣转化为职业志向，还需要更多激励因素以及更容易获得的教育机会。

新一代的价值观与动力

当代年轻人投身航天领域的动力，与推动第一代航天员前行的动力大不相同。过去，爱国情怀和争当第一是最重要的驱动力；而如今这一代人有着不同的价值取向。

解决人类面临的全球性挑战正成为他们关注的重点，包括气候变化、寻找新资源、保护地球免受小行星威胁，以及开展基础科学研究。年轻人希望清楚地看到，自己的工作与对人类具有重要意义的成果之间存在直接联系。

对许多当代年轻人来说，工作与个人生活之间的平衡同样重要。然而，航天员需要接受多年训练、执行长期任务并遵守严格限制，因此很难实现这种平衡。

另一个重要特点是，当代年轻人希望自己的努力能够迅速见效，而成为航天员需要多年付出，并且无法保证最终一定能够实现目标。例如，从进入大学到首次飞行，可能需要经历15–20年不间断的学习、训练和工作。

与此同时，与航天计划完全由国家主导的苏联时期不同，如今私营航天公司的创新项目正在吸引年轻人。这些公司拥有充满活力的企业文化，并制定了探索火星及其他行星的宏伟计划。

过去的情况：苏联体系简述

苏联时期，进入航天领域的道路受到严格规范，透明度也远低于今天。航天员队伍的选拔主要通过各部门内部渠道进行，候选人通常来自军队飞行员以及航天领域的工程师。相关信息只在相应机构内部传达。

我个人的经历就是一个典型例子。即使在21世纪初已经是一名军队飞行员，我也可能永远不会知道可以提交申请参加航天员选拔。当时，航空兵正处于困难时期，各飞行团的领导并不希望训练有素的飞行员离开服役岗位，因此有关选拔的通知可能根本不会传达到飞行人员。一次偶然的机会，我在广播中听到了时任加加林宇航员培训中心负责人的瓦西里·瓦西里耶维奇·齐布利耶夫发表讲话，这才得知负责选拔人员的联系方式，并及时提交了申请。

当时，航天员训练在保密状态下进行，公众无法了解选拔要求和各个阶段的具体信息。

如今可以利用的资源：数字平台与新工具

如今，情况已经发生根本变化。自2012年起，俄罗斯开始公开选拔航天员，任何符合要求的公民都可以参加。选拔标准、所需文件和测试阶段等信息，均可在加加林宇航员培训中心官方网站上公开查询。

数字时代为自主学习提供了前所未有的机会，俄罗斯本土教育资源的可及性也得到了显著提升。“开放教育”（由俄罗斯一流高校共同建设的项目）、“现代数字教育环境”（俄罗斯联邦科学与高等教育部）以及“无国界大学”（莫斯科国立罗蒙诺索夫大学）等教育平台，提供俄罗斯一流高校开设的天文学、航天技术及相关学科课程。“俄罗斯国家航天集团科学教育平台”（俄罗斯国家航天集团）也已成为重要资源，其中汇集了适用于不同教育阶段的航天领域资料。

在国外，Coursera、edX和Stepik等平台也在积极发展。这些平台同样面向俄罗斯用户开放，提供世界一流大学和航天机构开设的课程。

用于学习航天系统操作技能的专业模拟器和虚拟实验室也相继出现。例如，模拟轨道机动或航天器之间引力相互作用的软件已经推出教学版本。俄罗斯正在发展“虚拟飞行控制中心”（鲍曼莫斯科国立技术大学）等项目。加加林宇航员培训中心还为儿童提供特别教育项目，包括参观活动、体验模拟器、与航天员见面以及参加互动课程。这些活动可以帮助中小学生掌握航天器操控的基本原理。其中尤其值得关注的是航天中心——加加林宇航员培训中心内的一座互动教育综合设施。参观者可以在那里体验航天员或飞行控制中心工作人员的角色。这里还原了国际空间站的环境，并配备了用于训练航天器操控技能的模拟器。

远程参与航天科研项目的机会也显著增加。“天文课程”（莫斯科天文馆）、“宇宙地图”（施滕贝格国立天文研究所）等俄罗斯公众科学项目，让任何感兴趣的人都可以参与分析航天研究数据，为科研作出贡献。

由学生团队参与的国际空间站教育实验，已经成为一种尤为重要的工具。例如，在“球体”实验中，学生可以为球形机器人编程，随后这些机器人会在航天员的协助下，于轨道上执行预设程序。这种教育与航天计划的直接互动，在学习过程与真实航天任务之间建立起了紧密联系。

俄罗斯航天教育也在通过“斯科尔科沃航天计划”（“斯科尔科沃”基金会）、“Space-π”（创新促进基金会）等项目积极融入国际体系，让年轻研究人员有机会参与全球航天研发。

然而，尽管已经拥有这些机会，如何争取年轻人的注意力仍是一个难题。在电子游戏和社交网络能够即时提供反馈，让人们几乎不费力便获得愉悦的时代，为航天职业进行漫长而艰苦的准备，可能显得不那么有吸引力。因此，当前的关键任务是打造有趣且引人入胜、足以与数字娱乐竞争的教育形式。

面向中小学生的兴趣小组、奥林匹克竞赛和课外活动

对于对太空感兴趣的儿童和青少年，俄罗斯拥有多样化的校外教育资源。许多学校、青少年活动中心和天文馆都开设航天、航空模型和火箭模型兴趣小组。

在莫斯科，莫斯科航天博物馆是重要的职业启蒙中心，定期为不同年龄段的学生举办教育活动。莫斯科天文馆也开设天文兴趣小组和系列讲座。

在航天类奥林匹克竞赛和赛事中，值得关注的包括全俄“太空”奥林匹克竞赛（俄罗斯航天联合会）以及“航空工程学校”锦标赛（莫斯科国立罗蒙诺索夫大学、俄罗斯CanSat项目）。参赛学生将在比赛中制作能够实际运行的卫星模型。

“星际接力”竞赛（加加林宇航员培训中心）让获胜者有机会参观星城，并与现役航天员见面交流。

为深入学习航天知识，俄罗斯还设有多家专业机构和项目，包括维·彼·萨维内赫儿童航天中心（基洛夫市）、俄罗斯多个城市“量子馆”科技园内的航天项目（新型教育发展基金会），以及“阿尔捷克”（克里米亚共和国）、“天狼星”（索契市）、“小鹰”（克拉斯诺达尔边疆区）等教育中心举办的航空航天主题营。

俄罗斯国家航天集团公司的项目、课程和竞赛

俄罗斯国家航天集团公司推出了一系列教育计划，旨在吸引年轻人投身航天事业。“航天班”项目计划在合作学校开设特色班，深入教授航天相关学科。

俄罗斯国家航天集团公司旗下企业还为大学生提供定向培养项目，学生毕业后可获得就业保障。这是为航天行业储备人才的重要途径。

“地球值班员”竞赛（由俄罗斯国家航天集团公司与创新促进基金会、斯科尔科沃共同举办）让学生有机会使用地球遥感卫星的真实数据，解决具有现实意义的科研和应用问题。

“地球值班员”项目第六届航天主题营决赛

俄罗斯国家航天集团公司每年都会举办“星际接力”“太空”“我想成为航天员”等全俄竞赛。获胜者和获奖者不仅能获得认可，也能得到切实的职业发展机会。

俄罗斯国家航天集团公司与众多高校围绕大学生竞赛和项目开展合作，这一合作尤其值得关注。在学习初期便让大学生积极参与航天实践，可能正是培养新一代航天专业人才的关键。“球体”实验就是此类项目的代表：大学生团队为空间飞行器开发软件，轨道上的航天员则成为他们的“远程双手”，从而在教育与真实航天任务之间建立直接联系。

成为航天员的道路始于接受相应的教育。理论上，只要符合医学及其他要求，几乎任何专业领域的人才都有机会成为航天员，但某些专业背景确实更具优势。

可报考的高校和院系

飞行院校历来在航天员培养中占据特殊地位。克拉斯诺达尔高等军事航空飞行员学校和圣彼得堡国立民航大学培养的飞行员，在持续积累专业经验后，有较大机会入选航天员队伍。

在理工类高校中，以下几所尤其值得关注。

1. 鲍曼莫斯科国立技术大学，设有“特种机械工程”和“动力工程”等院系。
2. 莫斯科航空学院（МАИ），设有航空航天学院。
3. 莫斯科物理技术学院，设有航空物理与空间研究学院。
4. 萨马拉大学，设有火箭与航天技术学院。
5. 彼得大帝圣彼得堡理工大学，设有能源学院。

在莫斯科国立罗蒙诺索夫大学，物理系、力学数学系、生物系以及2017年成立的空间研究系都值得关注。

希望从事航天医学工作的人，可以选择基洛夫军事医学院（圣彼得堡市）、谢切诺夫第一莫斯科国立医科大学或皮罗戈夫俄罗斯国立研究型医科大学。这些高校均设有航空与航天医学相关专业。

航天行业需求较高的专业课程包括“火箭制造”“空间飞行器与上面级”“航天医学”和“生命保障系统”。

获得高等教育学历后，还需要积累至少三年的相关专业工作经验。国家航空、民用航空和试验航空飞行员的资质等级不得低于“三级飞行员”。

现在就应培养哪些能力

为航天事业做准备，不仅意味着接受正规教育，还要全面培养未来航天员所需的各项能力。

在学术方面，深入学习物理、数学和工程学科至关重要，同时还应熟练掌握航天项目的国际通用语言——英语。操作现代航天系统还需要具备编程和建模能力。

体能训练同样极其重要。除整体耐力外，还需要锻炼动作协调性、前庭功能以及在极端环境下工作的能力。体育运动具有双重价值：既能增强身体素质，也有助于培养抗压能力。根据我的经验，提升这种能力的最佳方式是参加体育比赛，因为人在比赛中能够学会如何在高压和时间有限的情况下高效行动。

“软技能”也同样重要，包括团队协作、沟通能力、领导力以及在非常规情况下作出决策的能力。航天员必须能够在跨国团队中高效协作，并经常需要克服语言障碍和文化差异。

持续学习和接受再培训的能力也是关键素质之一。航天技术不断进步，航天员在整个职业生涯中都需要掌握新的设备和方法。

在线资源与影片

数字时代为自主探索太空提供了前所未有的机会。在众多优质教育资源中，值得关注的有俄罗斯国家航天集团和NASA的官方网站，其中设有儿童专区，以通俗易懂的方式介绍太空探索知识。

学习天文学还可以使用以下资源：自由软件Stellarium、最大的俄语天文学门户网站“Астронет”，以及俄罗斯国家航天集团旗下的教育平台“PROКосмос”。

移动应用也日益成为高效的学习工具：Star Walk 2（Vito Technology）可用于探索星空，NASA App（NASA）可获取最新太空新闻和照片，Space Flight Simulator（Brixton Dynamics）可模拟太空飞行，Solar System Scope（INOVE）可帮助了解各大行星。

太空题材的科普片和纪录片尤其具有价值，例如BBC纪录片系列《宇宙》和《太阳系的奇迹》、National Geographic制作的太空影片，以及兼具科学严谨性的故事片《阿波罗13号》《火星救援》和《挑战》。

太空主题视频频道也越来越受欢迎。例如，“Первый космический（Космо）”频道制作了许多精彩的科普视频，介绍太空探索、最新任务和相关技术。

视频内容可以让人直观了解航天技术的实际运作，而太空书籍则能帮助读者更深入、更系统地学习航天理论与历史。此前，我们已在本项目的一篇专题文章中详细介绍过这类书籍。

目前，我正与一群志同道合的伙伴共同筹备一本全面介绍现代载人航天的书。该书暂定名为《21世纪载人航天：开端》，将直观呈现航天员的工作，以及当今进入这一职业的不同途径。我们计划在下一个航天日到来之际出版此书。

家庭、学校与周围环境的作用

家庭在培养孩子对太空的兴趣方面起着关键作用。一起用简易望远镜甚至双筒望远镜观察星空，参观天文馆和航天博物馆，讨论太空新闻——这些活动都可能点燃孩子探索太空的热情。

学校可以通过将太空主题融入物理、天文、地理和历史课程来延续这种兴趣。举办科学主题周、组织天文观测、邀请航天领域人士与学生交流，都能帮助他们看到所学知识的实际应用。

课外环境同样十分重要，例如参加天文兴趣小组、科技节和航天主题竞赛。与志同道合的伙伴以及航天领域的导师交流，可能成为未来职业选择中的决定性因素。

面对数字娱乐的竞争，教育形式是否互动、有趣至关重要。火箭模型制作工坊、团队工程竞赛以及公民科学项目，可以让学习航天知识的过程变得生动而引人入胜。

未来的航天员将是具备一整套专业技能和个人素质、能够应对太空探索新挑战的人才。未来几十年，这一职业很可能发生显著变化。

首先，航天领域的专业分工将更加多元。过去，进入太空的主要是军队飞行员和工程师；如今，乘组中已经出现了医生、生物学家和物理学家。不久的将来，还将需要从事太空生产、太空建造以及其他天体资源开采的专业人才。

航天员所需的能力结构也会发生变化。除了传统的工程和物理技能，数字化能力、跨文化沟通能力和心理韧性将越来越重要。对于前往火星等目的地的深空任务而言，在与地球通信存在较长延迟的情况下自主开展工作的能力将成为关键。

随着进入太空的机会日益普及，乘组在年龄、性别和国籍方面将更加多元。如今，我们已经看到私营公司将并非职业航天员的人送入太空。

然而，无论技术和组织方式如何创新，航天员必备的基本素质不会改变：良好的身心耐力、团队协作能力、在极端环境下作出决策的能力，以及随时学习新知识的意愿。

成为航天员仍然需要坚定的目标、多年的努力和对重重考验的克服。但对于那些不畏困难、愿意追逐梦想的人来说，这条道路将变得更加清晰、更有章法。

无论是与学生交流，还是面对企业管理者，我总会强调：航天员并非某种超人，而是怀有非凡梦想、愿意每天为实现梦想付出努力的普通人。

有一次接受测试时，我们的心理学家对我说：“人生应该沿着自己最擅长的方向前进，这样才能最大限度地取得成功。”我对此完全赞同。努力去做自己真正热爱的事情，成功终会到来——无论这条道路最终带你走向太空，还是抵达其他职业高峰。

如果想进一步了解航天员这一职业正在发生怎样的变化，以及未来几代人将迎来哪些机遇，请观看《太空在召唤》系列纪录片最后一集

俄罗斯联邦宇航员、俄罗斯联邦英雄

亚历山大·米苏尔金